童軍訓練採取小隊制度形式，配合歡愉富吸引力而有價值之有進度性的訓練，引導十一至十六歲之成員按部就班地從戶外群體活動與訓練中一同策劃、學習和經歷，鍛鍊領導才能，並確認及表揚一起實踐的成果，以促進這個階段之少年人身心精神之陶冶與啟發，以貫徹整個童軍運動連續性訓練，達成童軍支部訓練之目的。

童軍成員除可因應個人技能及興趣考取各專科徽章（專章）外，亦可同時考取四個進度性獎章（進度章），包括「探索獎章」、「毅行獎章」、「挑戰獎章」及「總領袖獎章」。

在正常情況下，童軍應盡量由「探索獎章」開始進行考驗，並在完成某一進度章後才去考取高一級之進度章。但在特殊情況下，例如某一少年在十四歲才加入童軍團，他可在完成某一進度章之指定要求及達到其要求年齡後，直接進行該進度章之考驗，唯進度章內之「童軍技能」、「歷險」、「承諾」及「專科 / 活動徽章」四組項目仍須由「探索獎章」開始，順獎章次序進行考驗。

童軍活動之基本技能，如露營、烹飪、探險等及其他興趣，已編訂於探索獎章及毅行獎章之課程內。挑戰獎章則對技能知識要求更高，並介紹自立及服務他人等多項技能，俾其選擇。「總領袖獎章」是童軍支部最高之獎章，目的是考驗及增強責任心及領導才。童軍進度性的訓練綱要在於鼓勵新加入的童軍同時亦能滿足資歷較深的童軍之需求，環繞小隊制度為中心。此訓練階段之特點在於使一名童軍由初加入起就能完全投入童軍活動。它提供戶外活動資料，包括給予年長之童軍探險活動，給予服務的機會及領導才的訓練，同時此訓練階段也要使童軍能保持其興趣，以完成其在童軍團中近五年的童軍生活。

小隊名單

小隊制度是童軍支部一種特色，這個制度給予青少年機會去嘗試已選擇及實踐喜愛的活動。童軍們由六至十人編組為一小隊並由一小隊長領導。小隊長會議是由小隊長及團隊長組成，主要功能是建議、策劃及協助團推行活動和訓練，並對各小隊之活動作出支援及協調。